Musée mathématique virtuel¶
Un musée mathématique virtuel,- pour représenter des phénomènes et des géométries impossibles dans notre monde "classique".
- pour permettre à chacun de le visiter sans avoir à se déplacer (ou à risquer la contamination)
Le document de présentation complet originel du projet de musée par Xavier Caruso est dans les fichiers en bas de page.
La version retranscrite dans cette page est amenée à évoluer.
Introduction¶
Ce document a pour but de présenter sommairement ma vision d’un musée mathé-
matique virtuel (i.e. entièrement en ligne) que j’aimerais créer. Cette description est
idéaliste dans le sens où elle ne prend en compte ni le coût de conception/réalisation, ni
les difficultés techniques inhérentes à sa mise en place. Elle sert ainsi à fixer un premier
cadre de travail qu’il sera certainement nécessaire de reprendre et refaçonner en fonction
des nouveaux éléments qui viendront alimenter le projet.
L'univers¶
Le parc¶
Le musée mathématique serait construit dans un immense parc en extérieur, à la
manière par exemple du Futuroscope ou de la Cité de l’Espace.
Dans ce parc, on trouverait, d’une part, des aires de détente en extérieur et, d’autre part,
différents bâtiments faisant chacun référence à un grand domaine des mathématiques (e.g.
nombres, calcul, géométrie, l’infini, mathématiques et art, etc.) et ayant une forme et une
architecture rappelant le domaine. En outre, des téléporteurs seraient dissimulés à certains
endroits bien choisis des bâtiments lorsque deux domaines a priori distincts se retrouvent
connectés par des résultats mathématiques. En plus de ces bâtiments d’exposition de type
muséal, le musée serait dôté de quelques écoles, disons une école primaire, un collège et un
lycée.
Enfin, le parc serait entouré d’un grand espace sauvage (une immense forêt par exemple)
modélisant toutes les mathématiques qui n’ont pas encore été découvertes. Cet espace
pourrait être parsemé de minerai précieux (symbolisant les pépites mathématiques qu’il
reste à découvrir) ainsi que de cabanes et de châteaux à l’abandon (symbolisant les théories
mathématiques plus ou moins profondes qu’il reste à découvrir).