Séquence pédagogique n°1¶

Lieu: département SGM, salle au 1er étage
Dates: 18/04/24 9h-12h30, 16/05/24 9h-12h30

Référentiel¶

La séquence concerne deux axes du Bloc de Compétences 5 - BC5

Évaluer le coût d'une intervention, évaluer la pertinence d'une réparation dans une logique économique et écologique,
Appliquer les enjeux de la confidentialité, de la cybersécurité, du RGPD

Heures	Contenu
9h00	Accueil
9h15	Présentation des intervenants
9h30	Présentation de la séquence pédagogique: déroulé, méthodologie
9h45	Contexte économique, écologique et énergétique
10h45	Évaluation de l'intérêt de la réparation, du reconditionnement et du recyclage
11h45	Introduction aux enjeux de la confidentialité, de la cybersécurité, du RGPD
12h15	Reformulation avec les apprenants et conclusion de la journée
12h30	fin

Retour sur cette première séance : Nous n'avons pas du tout parlé de la RGPD => ce sera pour la prochaine séquence.

Heures	Contenu
9h00	Accueil
9h05	Résumé de la séquence précédente par les apprenantes
9h20	Que savent les apprenantes du RGPD ?
9h30	Les encadrants et les apprenants par groupe de 2 cherchent sur internet des informations sur le RGPD
10h00	Chaque groupe présente en 5 minutes maximum le fruit de leur recherche
10h30	PAUSE
10h45	Complément d'informations par les encadrants (éventuellement), retour sur le scandale Facebook-Cambridge Analytica
11h00	Discussions : * quelles sources d'informations ? sont-elles fiables selon eux ? * comment en parler au client et pourquoi ? * est-ce que le RGPD est "bien" ou "normal" ? * l'acceptation des cookies ? * en quoi sont-ils concernés par le RGPD dans leur travail ? * conclusion
12h30	The End

En anglais « General Data Protection Regulation » ou GDPR.

Fichiers (0)